高职院校新生认知分析及对策研究——以电力类高职院校为例

摘要：

通过对重庆电力高等专科学校2022级全体新生进行问卷调查,深入剖析不同专业新生在学校认知、专业认知、学习目标,以及就业意向等方面的差异性表现,为更好地完善招生宣传内容、信息发布渠道、招生计划布局、就业指导服务等工作提供参考,为进一步提高学校生源质量、毕业生就业满意度奠定良好基础.

关键词：电力类高职院校、大一新生、认知分析、问卷调查

所属期刊栏目：28

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2023-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47