发挥高校教师在课程思政建设中的主体作用探究

摘要：

课程思政建设涉及每位老师,既包括思政课教师,也包括非思政课教师.就课程思政建设中思政课教师和非思政课教师发挥主体性作用存在的问题,以及如何更好地发挥主体性作用进行探究,从而期望能够更好地将思政课教学的显性教育和非思政课教学的隐性教育有机结合,实现思政课程和课程思政协同育人的效果.

关键词：思政课程、课程思政、思政课教师、非思政课教师

所属期刊栏目：28

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重庆市职业教育教学改革研究项目GZ223008

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65