基于产出导向法的高职专业课程"一线四融五维三递进"课程思政体系构建

摘要：

为了解决高职院校专业课程所存在的问题,如课程思政体系缺乏,思政教育与专业教育脱节,以理论说教为主,以及思政素质目标难测评等,依据产出导向法的理论,分析了基于产出导向法的"学用一体说""全人教育说"的教学理念,通过"驱动""促成"和"评价"教学实施流程,实现思政教育与专业教育深度融合、同向同行、可评可测,构建了"一线四融五维三递进"的专业课程思政育人体系.

关键词：高职、专业课程、产出导向法、课程思政体系

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题WYJZW-2020-1287

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51