融合地方特色的高职院校财经类课程思政综合水平实证分析——基于学生体验的视角

摘要：

融合地方特色思政元素是高校三全育人过程中的必要环节.基于学生体验的视角,从融合地方特色的高职院校财经类课程思政认知、教学、普及、效果4 个维度展开问卷调查,并通过因子分析与线性回归进行实证分析.研究发现,W职业技术学院融合地方特色的财经类课程思政整体处于中等水平,教学维度对综合水平得分产生较大程度的正向显著影响,普及、认知与效果维度均对综合水平得分产生负向显著影响,同时影响程度依次递减.最后,提出融合地方特色的高职院校财经类课程思政的改进建议.

关键词：地方特色、课程思政、财经、因子分析

所属期刊栏目：27

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江省成人教育与职业教育科研课题;浙江工业职业技术学院高层次教学建设培育项目;浙江工业职业技术学院教学质量管理和监控项目;浙江工业职业技术学院名班主任建设项目

在线出版日期：2023-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61