10.3969/j.issn.1008-8032.2022.01.013
融入课程思政理念的大学数学课堂教学改革探讨与实践
课程思政是一种科学、先进的思政教育理念,将思政与各门课程相融合,能更好地发挥协同育人的功能.以概率论与数理统计课程为例,发掘思政融入大学数学课程的教学元素,创新课程大纲、教学内容、教学手段、考核评估体系,进而揭示大学理工科基础课"课程思政"建设的客观规律和实施体系.
大学理工科基础课、课程思政、客观规律、实施体系
27
G712(职业技术教育)
2022-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
49-52