移动学习背景下高职英语教师的角色转变

摘要：

以高职英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈法对教师使用移动学习APP的态度和行为进行研究和分析,并提出教师的5类角色改变,以及移动学习背景下对教师和学校的新要求.

关键词：移动学习、英语教学、角色

所属期刊栏目：25

分类号：H319.3;G434(英语)

资助基金：四川商务职业学院院级课题16YKC03

在线出版日期：2020-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55