10.3969/j.issn.1008-8032.2020.02.011
通识教育视域下高职院校文学选修课调查分析
以通识教育中高职院校文学选修课为视角,以泸州职业技术学院作为案例,对教师与学生进行问卷调查与个别访谈,发现与分析问题,提出解决方法,旨在对高职院校通识教育中的文学选修课程教学改革提供参考.
通识教育、高职院校、文学选修课
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G712(职业技术教育)
四川省教育厅科研项目18SB0241
2020-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
37-41,47