两本《数字电子技术》教材应用对比与启示

摘要：

就两本《数字电子技术》教材的章节内容、细节特点和使用情况做对比分析.得到的启示是,顺应信息化时代发展,高校数字电子技术课程建设教学改革不忘其基础地位;在教材、教学设计上做到"知识概念清晰,图文阅读由浅入深循序渐进,知识引导主线明确,便于理解";培养学生专业认知基本知识和基本概念的同时,加强学生向专业高阶学习的引导.

关键词：数字电子技术、教材、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：TN79-4;G642(基本电子电路)

资助基金：重庆市2016年高等教育教学改革研究项目163102;重庆市2017年教育科学规划课题2017-GX-384;重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题CQGJ17022A;重庆理工大学高等教育教学改革研究项目2015YB12

在线出版日期：2019-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58