大学生人际交往不良成因分析及矫正机制探讨

摘要：

分析家庭教育的误导、高校教育的偏离、社会环境的影响、自我教育的缺失等造成的综合影响,是导致大学生人际交往出现结构性偏差的原因.通过教师引导、朋辈引导、自我疏导、家庭教育四位一体的矫正机制的建立,可以形成多方合力,从而实现大学生由“学校人”向“社会人”的顺利转变.

关键词：大学生、人际交往不良、成因、矫正

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：陕西省委高教工委2016年陕西高校辅导员工作精品项目2016FXM07;商洛学院2017年学生工作研究课题XS-GZ1706

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16