10.3969/j.issn.1008-8032.2017.03.002
翻转课堂教学理论在高职英语教学中的应用
分析翻转课堂的特点、作用及其在高职英语教学中的优势.探讨翻转课堂在教学实践中的运用,提出教学资源(微课)的开发与设计要充分考虑学习内容的课前性、延续性和中心性,在教学实践中要重视师生之间、生生之间的交流互动,学生知识技能的查漏补缺,以及实践创新能力的培养.
翻转课堂、微课、实践教学
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H319.3;G434(英语)
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题16Q310
2017-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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