语法隐喻理论对大学英语阅读课程教学的启示

摘要：

在阐述语法隐喻的概念和相关研究的基础上,指出语法隐喻对大学英语教学尤其是阅读教学的重要启示作用,并对其在大学英语阅读课程教学中的应用进行探讨,以帮助学生提高英语思维认知能力和阅读水平.

关键词：语法隐喻理论、大学英语阅读课程、教学、启示

所属期刊栏目：22

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-11,21