"翻转课堂"教学模式在C语言课程中的设计与应用

摘要：

引入"翻转课堂"教学模式和"微课程"的相关概念,分析其在C语言课程中应用的可行性,并探讨"微课程"翻转课学堂教学模式在C语言课程中的设计与应用,充分发挥网络技术和数字化教学辅具的作用,建立起一种"基于网络的学习任务"和"学生自主学习课堂"二者交互作用基础上的新型教学方法.

关键词：翻转课堂、微课程、C语言、教学模式

所属期刊栏目：20

分类号：G434(电化教育)

资助基金：重庆电力高等专科学校2014年校级教学研究项目CQEPC14202

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10