10.3969/j.issn.1008-8032.2014.06.005
高职新任青年教师能力发展瓶颈分析与能力提升策略
从高职院校新任青年教师专业能力现状出发,分析新任青年教师职业能力发展的瓶颈因素,提出国家应健全高职新任青年教师的保障制度、学校应当为新任青年教师发展创造条件,并且引导青年教师积极追求自我专业发展。
高职院校、新任青年教师、能力、发展瓶颈、策略
G715(职业技术教育)
重庆市2012年高等教育教学改革研究项目1203212
2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
16-18,24