10.3969/j.issn.1008-8032.2014.05.012
谷歌地球教学活动设计与可再生能源选址
结合可再生能源选址,讨论谷歌地球的教学活动设计.将谷歌地球作为一种学习技术,促进学生对可再生能源及地理学科概念的理解.同时,探讨教学活动开发的设计原则,促进学生空间思维能力的训练,对有兴趣利用谷歌地球作为学习工具的课程开发者具有一定的参考意义.
谷歌地球、教学活动、可再生能源
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G633.55(中等教育)
2015-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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