基于校企深度融合的多方共赢模式探索与实践

摘要：

重庆电力高等专科学校以政、企、校深度整合的体制机制创新为突破口,校企深度融合,构建了校企联合制定计划、联合组织教学、联合开发课程、联合聘任教师、联合评价质量的“五联合”育人机制,探索和实践了企业、学校、教师和学生多方共赢的校企合作模式.

关键词：校企融合、体制机制、多方共赢、实践

所属期刊栏目：19

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-2,15