10.3969/j.issn.1008-8032.2014.02.005
英语专业学生自主阅读现状调查及成因分析
以河南教育学院外语系英语专业学生为研究对象,利用理论阐述和数据统计方法,分析英语专业学生自主阅读的现状,指出其成因主要包括依赖性强,自主意识淡薄;情感焦虑,文化缺失;考试制度的制约;缺乏系统的元认知等阅读策略训练。提出教师和学生都要认识到自主阅读的必要性,树立自主学习的意识。
自主阅读、现状、原因分析、必要性
H319.3(英语)
郑州市2013年度社科联社会科学调研课题2013-583
2014-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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