10.3969/j.issn.1008-8032.2013.04.010
对在高职会计专业教学中渗透人文精神的探讨
阐述高职院校人文教育与会计专业技能培养相融合的重要意义,并在教学实践的基础上,对高职院校人文教育与会计专业技能培养相融合的对策进行探讨,如优化会计专业教学内容,活化会计专业教学环节,营造人文氛围,引入企业管理模式,提升教师人文素质等.
高职院校、人文精神、专业教学、融合
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G642.0(高等教育)
2013-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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