基于工作过程的高职金融物流专业(方向)课程体系改革与实践

摘要：

以罗定职业技术学院为例,通过对企业调研及校企专家论证,明确了金融物流专业(方向)的职业岗位和职业能力要求,进而确定该专业的定位和培养目标;根据金融物流监管项目的工作过程,分析归纳出典型工作任务及对应的学习领域课程,从而构建了基于工作过程的专业课程体系架构,并介绍了其实践效果.

关键词：金融物流专业(方向)、工作过程、学习领域课程、课程体系

所属期刊栏目：18

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：教育部高等学校物流类专业教学指导委员会2011年全国高校物流教改教研课题项目编号 JZW2011018

在线出版日期：2013-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10