10.3969/j.issn.1008-8032.2012.06.007
对中职学校法律教学中发挥学生主体性的探讨
针对当前中职法律学科教学存在的问题,以新课程改革理念为指导,从教学观念、学习兴趣、学习评价等方面,对如何在中职法律教学中发挥学生主体作用进行探讨,提出了相应的对策和建议,使中职法律教学更生动有效。
学生主体、法律教学、中职、兴趣、评价
17
G718.3(职业技术教育)
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
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10.3969/j.issn.1008-8032.2012.06.007
学生主体、法律教学、中职、兴趣、评价
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G718.3(职业技术教育)
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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