如何实现高职数学教学的衔接——微分学教学研究

摘要：

高等数学课程的改革在高职院校各专业课程改革中处于重要地位,而微分学改革是高职院校高等数学改革的关键一环.学生是教学的中心,根据高职学生的认知和心理特点,制定了微分学教学改革的措施,整合了微分学内容,将高职数学与中学数学有效衔接,更好地为专业教学服务.

关键词：高职教育、数学、微分学、衔接

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2010年重庆电力高等专科学校校级教研课题CQEPC10322

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29