10.3969/j.issn.1008-8032.2008.02.015
计算机公共基础课中引入分级教学的探索与实践
针对<计算机应用基础>这门公共基础课程的教学,根据学生已有的知识和技能,采用分级教学方式,引入TAFE教学模式,突出职业教育特点,有效提高学生计算机应用能力.
教学改革、分级教学、建构主义
13
G462.0;G712(教育行政)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,56
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10.3969/j.issn.1008-8032.2008.02.015
教学改革、分级教学、建构主义
13
G462.0;G712(教育行政)
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共3页
51-52,56
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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