储能科学与技术类课程融入思政元素探讨
社会多元化思想的冲击下,多重价值观重叠影响着高校大学生的观念形成,在此背景下,高校单纯的依靠思政课已经很难实现对学生价值观的引导.随着习近平总书记在高校思想政治会议中提出 "各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"以来,很多高校开始推进思政教育与专业课程教学的融合,通过在专业课程中的不断渗透,从而实现立德树人润物无声.下面主要以储能科学与技术类课程为例,分析如何融入思政元素,促进大学生品德素养的提升.
技术类课程、科学与技术
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G642.3;G807;N42
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目220605618111520
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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