基于师范类专业认证的我国高师院校图书馆空间服务体系建设研究

摘要：

助力学校做好师范类专业认证已成为高师院校图书馆的常态化工作.本文分析了当前高师院校师范生职业技能空间建设的现状,提出了在图书馆建设师范特色空间的可行性,认为图书馆可以通过建设师德践行、教师教育资源、书写训练、经典诵读、多功能研习、微课制作和未来教学体验等空间,打造具有师范特色的空间服务体系,助力学校师范人才培养.

关键词：师范认证、空间改造、师范生技能、教师职业技能

所属期刊栏目：5

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98