10.3969/j.issn.2096-5079.2022.01.024
中山大学古籍修复人才培养方式
文章从培养层次、教学条件、课程设计和实践教学四个方面对中山大学古籍修复人才培养方式进行分析,阐述其为"文献保护与修复"方向专业硕士所开设的理论与实践课程的教学内容、授课方式、考核制度等,以期为我国古籍保护与修复专业硕士学历教育提供借鉴和参考.
古籍修复、人才培养、课程设计
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G253.6(图书馆学、图书馆事业)
2022-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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