"互联网+"时代直播课程圈层的构建

摘要：

随着"互联网+教育"的不断深入,网络教育教学改革已成为影响和重塑知识鸿沟的重要变量.伴随着网络直播的兴起,网络直播课程作为一种新型教学模式出现,打破传统课堂的教学模式,形成独具互联网特点的直播课程圈层,施教者与被教者之间的知识逻辑、社交关系、互动方式都产生典型的融媒特色.本文对网络直播课程的教学格局重构、教学实践特点以及教学互动逻辑进行分析,探讨新媒体时代直播课程圈层的构建.

关键词：新媒体;网络直播;圈层;教学

所属期刊栏目：4

分类号：G206(信息与传播理论)

资助基金：本文为四川省民办教育协会项目"互联网+课程背景下播音主持专业教学创新模式研究";四川电影电视学院教改重点项目"圈层文化下网络直播课程的教学新路径"

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168