影视作品走进课堂的多元化方向 ——以初中阶段影视课程开展为例

摘要：

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校体育、美育工作,作出一系列重大决策部署.影视作为一门综合性艺术,兼具艺术性、知识性、趣味性等价值特征,开展影视课程有助于提高学生的艺术鉴赏、艺术审美能力;也有助于实现与其他学科的高效融合.影视课程作为美育教育的"新形态",一方面,丰富了美育教学模式,不断挖掘美育价值;另一方面,更应该注重影视作品的"综合性"特征,不断挖掘更为多元化的教育意义,帮助学生在鉴赏中培养独立思考、判断的能力.

关键词：影视课程、美育、多元化教育

所属期刊栏目：4

分类号：J90-05(电影、电视艺术理论)

资助基金：青少年影视文化艺术课程研发,东北师范大学横向项目

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170