民族地区乡村小学阅读推广现状调查与应对策略 ——以湘西土家族苗族自治州为例

摘要：

民族地区的乡村小学阅读推广难以开展,笔者从民族地区乡村小学阅读推广的意义、阅读对民族地区乡村小学生个体素质提升的重要性、民族地区乡村小学阅读现状分析及改进措施几个方面入手进行研究探讨,以期促进民族地区乡村小学阅读推广.

关键词：民族地区、乡村小学、阅读推广、个体素质

所属期刊栏目：3

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系湖南省民族地区基础教育发展研究基地资助项目"基于个体素质提升的民族地区乡村小学阅读推广研究"项目编号HNJCJYJD1904

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132