“经典诵读”与播音主持艺术人才的有效培养探究

摘要：

“经典诵读”是对民族传统文化的继承与发扬,在诵读经典的过程中,能够对播音主持艺术人才起到内外兼修的作用,使其文化素养与专业水平得到显著的提升.基于此,本文分析了“经典诵读”的价值,并阐述了通过“经典诵读”对播音主持艺术人才培养的策略,为相关领域学者提供参考.

关键词：“经典诵读”、播音主持、培养探究

所属期刊栏目：3

分类号：G224(广播、电视事业)

资助基金：本文系2018年四川省教育厅科研项目;《探究性阅读对播音主持艺术教育教与学相互影响的互动机制研究》,

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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