10.3969/j.issn.2096-5079.2019.08.071
混合型教学模式在《传播学概论》中的研究
在教学实践中,笔者发现综合运用智慧教学、对分课堂及案例教学法,可以在一定程度上建立"以学生为中心"的混合型教学模式,继而有利于提高学生自主学习、学以致用的能力,开辟了一条为艺术类学生学习纯理论课程的新路径.
混合式教学法、智慧教学、对分课堂、案例教学
2
G434(电化教育)
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
100,102
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10.3969/j.issn.2096-5079.2019.08.071
混合式教学法、智慧教学、对分课堂、案例教学
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G434(电化教育)
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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