互联网时代下慕课对中国社会"知识沟"的影响

摘要：

作为以教育公平为宗旨的在线教育模式,慕课虽然在功能与形式上实现了精英教育的大众化,但在实际操作中,无论从互联网技术的接入和使用还是课程内容上看它都无法填补中国社会现存的"知识沟",反而进一步加深了不同社会群体之间的知识差距.

关键词：慕课、知识沟、在线教育

所属期刊栏目：2

分类号：G206(信息与传播理论)

在线出版日期：2019-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99