新媒体时代青少年社会教育工作的冲突与转变

摘要：

任何信息的消费环境和消费手段都和媒介特性密不可分.教育从本质上也是信息的传播,新媒体时代下的青少年的教育工作也具有明显的开放性、主动性等新媒体特征,与传统的青少年社会教育手段产生了较为明显的结构性冲突.本文对新媒体时代青少年信息消费特征和相应产生的结构冲突进行总结,指出新媒体时代青少年教育工作的主要方向.

关键词：新媒体、青少年社会教育、结构冲突

所属期刊栏目：2

分类号：G206(信息与传播理论)

资助基金：2015年山东省社会科学规划青少年研究专项"新媒体时代青少年信息接收及行为反射的特点研究"15CQSJ20

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34