"互联网+"时代下婴幼儿阅读推广工作探析 ——以0～8岁孩子为例

摘要：

在"互联网+"的时代,婴幼儿的信息获取渠道和阅读方式都发生很大变化,由于家庭抚养孩子的方式不同,在为孩子养成阅读习惯的问题上存在一些问题,公共图书馆应发挥公共文化职能,在婴幼儿阅读推广上可以采取多种线下特色主题阅读活动方式,以及为孩子的监护人提供个性化的阅读指导,寓教于乐,寓读于乐,社会各方共同发力引导孩子养成良好的阅读习惯.

关键词：互联网+、婴幼儿、阅读推广、个性化、阅读指导

所属期刊栏目：1

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140