翻转课堂理念下的高职新闻写作课堂教学改革

摘要：

近年来,翻转课堂的教学理念为处于"深水区"的课堂教学改革提供了一种新的选择.目前,在高职院校新闻采编专业新闻写作课堂教学中,积极采用探究合作的学习方法,积极培养学生的发散性思维,并将角色互换的情景教学法融入课堂,着重培养提高动手实践能力,是灵活运用翻转课堂教学模式、积极开展教学改革的有益尝试.

关键词：翻转课堂、新闻写作、教学模式

所属期刊栏目：1

分类号：G210(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104,107