再谈公立高等学校教育成本核算方法
目前我国高校对教育成本的核算较为粗略,方法基本是采用统计方法,成本的可靠性较低.对高等学校教育成本核算的对象、范围、成本项目、核算方法及程序进行层层递进的分析,探讨专业、学院、学校三个层面的教育成本,并明确每个层面教育成本核算方法和教育成本理念,既能满足不同信息使用者对教育成本信息的需求,同时也能满足财政精细化、科学化的管理要求.此外,针对高等学校间接成本与学科培养相关的特点,在选取不同动因对间接成本进行分配时,引入教育部学科培养系数,可使间接成本的分配更加合理.
高等学校、教育成本、成本计算、分配动因
G647.5(高等教育)
2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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