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对信息化审计人才培养的思考

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信息化环境下审计工作模式发生了巨大变化,然而信息化审计教育在我国还处于探索阶段,无论是对课程体系建设还是对应用实践都没有形成一致的看法.以我校信息化审计人才培养的实践历程为例,在信息化审计人才需求和培养现状的基础上构建融合ERP理念和大数据思维的信息化审计人才培养框架,为进一步推动信息化审计教育的发展提供了新的路径.

信息化审计、人才培养、大数据思维、ERP理念

F239(会计)

中央财政支持地方高校发展专项资金项目“广东财经大学复合型应用型审计专业人才综合能力提升和实践基地”粤财教[2014]276号;广东省高等教育教学改革项目本科类“需求导向的内部审计人才培养模式改革研究”粤教高函[2015]173号;广东省专业综合改革试点“广东财经大学审计学专业”粤教高函[2014]97号;广东省教育教学成果奖高等教育培育项目“大数据时代注册会计师专业方向协同育人模式的创新与实践”粤教高函[2015]72号

2017-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

95-100

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财会月刊

1004-0994

42-1290/F

2017,(17)

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