引入翻转课堂理念构筑“教学做”混合式教学模式

摘要：

为了解决“教学做”一体化课程存在的问题,本文在混合式教学中引入翻转课堂的理念,结合微信平台、微课、课程网站构建了一种混合式教学模式,并据此对《Excel在会计中的应用》课程进行了教学设计与实践,结果表明该教学模式有助于解决传统课程教学中存在的问题,并对进一步提高教学质量、促进教学改革起到了积极推动作用.

关键词：混合式教学、教学模式、微课、翻转课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东工商学院校级教学改革项目“基于内控视角的会计本科人才培养全过程质量控制研究”11688JXYJ2015035

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91