10.3969/j.issn.1673-4734.2022.29.053
"1+X"证书制度下高职会计人才培养模式探究 ——以大数据与会计专业为例
"1+X"证书制度的推出,是提高人才培养质量的重要举措,开启了深化职业教育改革的新篇章.同时,大数据、人工智能、移动互联网和云计算等新技术的飞速发展,对财会人员应具备的职业素养提出了更高要求.面对新形势、新要求,高职院校会计人才培养模式亟待改革,本文基于"1+X"证书制度,以大数据与会计专业为例,探索高职院校财会类专业高质量发展和人才培养新路径.
"1+X"证书、大数据与会计、人才培养模式、改革
G710;G642;F23
安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级质量工程项目;阜阳职业技术学院校级优秀人才项目
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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