内部审计人员数字素养识别与技能提升研究
数字技术成为审计工作模式转型的重要驱动力量,数字素养作为内部审计人员的核心素养,推动数字技术应用,然而现有成果对此现象缺乏解释力.文章采用探索性多案例和扎根理论方法,以五家企业内部审计工作为研究对象,构建内部审计数字素养识别与技能提升模型.研究表明,内部审计人员数字素养包括数字化管理、数字化应用和数字化创新三个方面,通过数字培训可以提升数字技能,从"人工"向"智能"转变.研究结论有利于深化内部审计工作智能化改造和数字化转型相关理论,也对内部审计人员数字素养培育、数字能力提升具有启示意义.
内部审计人员、数字素养、审计工作模式转型
F239.45;G230.7;F426.9
江苏高校哲学社会科学研究项目;中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题高校图书馆服务经管学科教学能力提升研究项目;南京信息工程大学工会课题面向数字素养服务的高校工会服务模式创新研究项目
2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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