课程思政的知识结构与动态演化 ——基于课程思政文献的知识图谱分析
课程思政作为新时代高校加强思想政治教育的重要工作内容,逐渐成为研究热点.文章对国内课程思政相关主题的文献进行知识结构和动态演化情况分析,借助多种文献计量工具,采用关键词共词分析、聚类分析、战略坐标图分析、突变分析等研究方法,旨在揭示课程思政研究的演化规律,为各高校开展课程思政教育提供参考.研究发现:课程思政领域研究热度不断增加.发文数量自2017年开始逐渐上升,2019年呈井喷式增长,而后稳定维持在高位水平,课程思政领域研究逐渐发展深入;各主题研究框架尚未成熟,主题之间联系尚不紧密,思政引领和思政教育建设相关研究较为成熟;研究主题呈多元化趋势,研究热点由思政建设理论向思政教学实践演化.
课程思政、知识结构、动态演化
S718.69;G64;Q941.2
教育部首批新文科研究与改革实践项目;江苏省高校首批新文科研究与改革实践重点培育项目;江苏省高等教育教改研究课题会计学专业两育三元四融人才培养模式研究与实践项目;财政部会计名家工程项目
2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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