现代化教学方法赋能职业本科管理会计教学探讨 ——基于SECI理论与移动学习终端的行动学习法

摘要：

大幅提升新时代职业教育现代化水平是《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的要求.教学目标是要提升牵动教学内容和教学方法的变革.文章以职业本科管理会计教学为例,探索"基于SECI理论和移动学习终端的行动学习法"现代化教学方法,通过异性效应分配团队小组、借鉴STC和CBE模式耦合岗位需求、建立项目引领的立体化案例库以及"行动学习赋能驿站"等措施梳理教学效果评价以及反思复盘,提质赋能职业本科教学质量.

关键词：SECI理论、移动学习终端、行动学习法、职业本科、管理会计

分类号：G710;G642.0;G420

资助基金：山西省教育科学规划课题基于移动学习终端的行动学习教学模式研究项目;山西大学商务学院教学改革项目;山西省教育厅教学改革项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：172-176