基于商科创新创业人才培养的课程教学改革
外部环境的极大不确定性和激烈的市场竞争倒逼企业创新谋求发展,新冠疫情的爆发加快了企业创新变革的步伐,进一步凸显商科创新创业人才培养的重要性.课程教学是培养商科创新创业人才的关键环节,是形成学生知识结构和能力素质的基础元素.文章针对传统商科课程教学目标不匹配、内容陈旧、方法单一、考核方式僵化等诸多弊端,提出在新商业环境下重新定位课程目标、实时更新教学内容、改进教学方法和完善考核方式等课程教学改革对策,以培养适应新商业环境的商科创新创业人才.
新商业环境、商科创新创业人才、课程教学、改革
F233;G642.0;G807
江苏省教育科学十三五规划重点资助课题江苏高等教育对区域创新的溢出效应及深度融合路径研究项目;研究生科研创新项目;江苏省"青蓝工程"项目
2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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