学习者视角的会计实验教学体系改革研究
教育的目的在于通过专业化的知识学习,充分挖掘人的潜力,激发人的创造力,这些都离不开学习者积极、主动的学习.而让学习者感受到学习的快乐,是素质教育的最终目的,也是会计实验教学体系改革的最终目的.传统实验教学模式一般是在教学实验前,由老师解释实验步骤,做出相关的说明,学习者只是被动地接受,在老师给定的范围内被动地完成实验.这种教学模式无疑扼杀了学习者的自主性.为了改变这种状况,有必要对当前实验教学模式进行改善,依靠教师和学生建立一个学习者积极参与的实验教学体系,充分挖掘学生潜能,培养合格人才.对此,笔者采用问卷调查法,多方面了解会计实验教学现状,为进一步分析提供数据支持.共分发问卷300份,回收258份,有效问卷231份.根据回收的问卷,分析汇总,得出相关结论.
2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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