会计教学概念构图法应用——基于DID模型分析

摘要：

一、引言
会计学作为非会计专业商科学生的必修课和基础专业课,历来受到人们的重视,该课程对学生未来自主创业、参与企业管理、资本运作和理财等都起着非常重要的作用.会计学课是一门同时兼顾概念、实务与数字于一身的学科.然而,学生在学习过程中常常以死记硬背的方式来学习记账方法,往往迷失在琐碎的会计分录中,从而形成支离破碎的知识体系,忽略了会计对象之间价值的勾稽关系.

在线出版日期：2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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