会计双语教学中情境感知案例教学应用研究
在经济全球化过程中,会计已逐渐成为国际通用商业语言,在跨国商品服务贸易、国际投融资等领域的重要性愈发凸显.如何培养出富有会计专业技能、通晓国际商务惯例,同时兼备外语交流、沟通能力的复合型高级人才,是我国高等会计教育界必须直面的现实问题.为了推进会计教育国际化进程,国内高校财经类专业纷纷开设了会计类双语课程.案例教学在会计双语教学中扮演着重要角色,在帮助学生理解教材知识、提升处理实际问题能力方面,发挥着不可替代的作用.不过,传统案例教学方法已经暴露出不少亟需解决的问题.作为对常规案例教学的反思与创新,情境感知案例教学是对理论与实践的高度整合.
国家社科基金重大项目11&ZD145;浙江财经大学教学研究课题JK201112阶段性研究成果
2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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