高职财经类教师实践教学能力培养探讨——以浙江高职院校为例
高职教育是以培养技术型、应用型人才为主要目标的高等教育,加上财经类专业课程理论性和实践性相对较强,需要一支理论与实践双馨的财经类专业教师队伍.但遗憾的是,高职财经类专业教师普遍缺乏实践工作经历,实践能力弱使得他们在教学上偏重于理论知识传授,授课内容缺少实践案例背景,从而直接影响到学生实践能力的培养.
一、高职院校财经类教师实践教学能力现状分析
为了解浙江高职院校财经类专业教师实践教学能力的现状,笔者选取了浙江经贸职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江金融职业技术学院、浙江商业职业技术学院、浙江工商职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、浙江工业职业技术学院、丽水职业技术学院、台州职业技术学院、嘉兴职业技术学院等10所高职院校的财经类专业教师为研究对象,每所学校随机抽取30位教师为样本进行问卷调查.本次调查共发放问卷300份,收回286份,其中有效问卷282份,有效回收率为94％.
2011年度省级示范性实训基地实训教学改革与创新课题SXJG07阶段性研究成果
2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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