基于多维视角的会计专业素质拓展实践课程探索

摘要：

一、高校会计专业实践课程现状及改进思路
(一)高校会计专业实践课程现状一是课程体系单一,内容宽泛,缺乏整体协调性,不能将理论课堂上讲授的知识点一一对应于实践,往往使学生一头雾水.二是实践课程的教学目标局限,大多指向单一的某一技能的训练,缺乏对学生整体专业素养、专业学习能力、个体与整体的参与合作和协调能力等综合素质的开发与培养.三是课程教学内容和教学模式老化、繁琐,多停留在教师“一言堂”的教学方法上.

在线出版日期：2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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