高职会计专业“双师型”教师专业化发展研究——基于校企合作模式的思考
一,引言
现代服务业对会计行业,会计人员的素质和能力要求越来越高,会计岗位人才至少应具备以下职业能力:具有较高的职业判断力,能在综合各种信息和知识的基础上,选择合理公允的处理方法;具有知识的自我更新能力,及时学习最新的会计制度和准则;具有搜集、获取、提炼信息的能力;具有组织、协调、沟通的能力等.会计岗位的职业能力需求,决定高职会计教育不仅是培养学生会计职业岗位单一的知识、技能,还要考虑为适应当前工作岗位和未来工作发展所需的各项能力,培养学生学习能力、工作能力、创新思维能力以及职业道德、身心素质等基本素质.高职院校作为市场的卖方,应以买方即顾客(政府、企业、家长)为关注焦点,以实现顾客满意为根本目标,确保顾客合理合法的要求得到确定和满足.
高职会计专业、双师型、教师专业化、发展研究、职业能力、培养学生、会计岗位、知识、身心素质、顾客、高职会计教育、职业岗位、职业道德、学习能力、信息、思维能力、能力要求、能力需求、基本素质、会计制度
F23(会计)
江苏经贸职业技术学院2010年度基金JSJM2010007
2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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