高校“会计学”课程实验教学现状、问题、对策——基于问卷调查的取证

摘要：

“会计学”课程实验教学与其他专业课的实验教学相比，看似最基础、也较为简单，但由于是商科专业入门阶段的启蒙教育，其实难度是很大。尽管各高校对“会计学”课程实验教学积累了长期的实践经验，但基于实验教学理论与实现层面的研究成果仍不多见。本文通过文献整理、问卷与实地调查等方法，梳理了对“会计学”课程实验教学研究与实践的现状，进而提出针对性对策，旨在提升与推进“会计学”课程实验教学的理论与实践。

关键词：“会计学”课程、实验教学、问卷调查、描述性统计、对策建议

分类号：G43(电化教育)

资助基金：上海市市级"会计学"精品课程项目沪教委高200858号

在线出版日期：2012-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：139-141