基于通用会计职业能力与专项会计职业能力的考核评价

摘要：

@@ 近几年我国高等会计职业教育蓬勃发展,高职会计教育改革在多方面已取得突破性成果,形成了与市场需求较为一致的高职会计专业的人才培养目标定位与人才培养方案,课程设置比较符合会计工作岗位对会计人员知识和能力的需要;但目前大多数高职学校对学生考核评价方面的改革力度不大,基本还是传统考核方式.我国高等职业教育的工作重心目前应转向内涵建设,重点抓教学质量,不适当的考核评价会使课程设置"徒有虚名",直接关系到人才培养方案的正确实施,影响毕业生的质量.如何对高职高专会计专业学生进行考核评价无疑是十分迫切的重要问题.

机标关键词：会计职业教育、职业能力、专项、人才培养方案、学生考核评价、课程设置比较、高职会计专业、国高等职业教育、培养目标定位、会计教育改革、专业学生、教学质量、市场需求、内涵建设、考核方式、会计人员、工作岗位、高职高专、改革力度、高职学

分类号：F230-4;G712.4(会计)

在线出版日期：2011-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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