STEAM教育视域下概率论的教学设计与实施——以二项分布及其应用为例

摘要：

STEAM教育是学科与技术相互融合的一种综合性教育实践模式.以二项分布及其应用为例,在STEAM教育视域下,研究了《概率论》课程的教学设计与实施.基于水文与水资源专业学生的学情分析,在加深学生理解与掌握相关的概率知识的基础上,将概率应用与专业、信息化技术、科学建模、艺术交叉融合.通过启发学生关心生活、结合专业、运用数学知识解决实际问题,引导学生从单一思维向多维的发展,逐步形成数学建模意识.

关键词：STEAM、概率论、二项分布、教学设计

所属期刊栏目：39

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北中华职教社课题项目HBZJ2021156

在线出版日期：2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58